为什么现在的老师都不打骂学生、也不会严厉批评学生永利皇宫手机版网址,家长反而不愿意了?

问题描述:

邯郸广平县一老师殴打威胁学生 学生出现厌学精神恍惚等状

问:为什么现在的老师都不打骂学生、也不会严厉批评学生,家长反而不愿意了?

教师打学生的话,是不是为了学生好呢?

态住院

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问题回答:

河北同城 2017-11-15

现在的老师几乎不打骂学生,甚至来大声批评学生也不敢。老师头上有道红线――严禁体罚、变相体罚学生。以前有老师出于好心,责罚学生,最终被家长告到教育局。老师登门道歉,在全体教师会上做自我检讨,扣发一年绩效工资,评优选先一票否决……打骂是体罚学生,严厉批评也属于变相体罚。校长直言不讳告诉老师,哪怕教学成绩再差,最多绩效工资少领些,但谁也没有权利扣发工资。违反规定的行为莫做莫为,一旦出事吃不了兜着走。渐渐地,老师们学乖了。多一事不如少一事,犯不着呀!

回答:肯定不是,老师坏的很,当老师就是为了打孩子。千万别把孩子送学校,自己当爹养着。等有能力动手把你打死了,他再去监狱,皆大欢喜。老师省的打你孩子了,多好啊!

今日,在邯郸朋友圈疯传关一篇帖子《邯郸广平县一小学老师殴打学生致脑震荡》,帖子揭露,广平县实验小学三年级班主任殴打学生一事,其中提到,孩子不敢告诉家长被打否则打的更狠。目前,孩子精神恍惚出现厌学情况。此事引起了公众的关注。

从教二十几年,说说我的感受。刚开始教书的时候遇到捣蛋孩子喊家长来,家长直接说:老师,你就直接狠狠的揍就行,我绝对不会找老师的。几年以后再遇到类似事情,家长说:老师,你揍他就行,别往脸上揍,揍他屁股。又过了几年,捣蛋孩子家长说:老师,你凶他(批评)他就行,狠凶他。前几年,家长说:老师,他不听话你吓唬他就行!😂😂😂还好这几年并没有演变成:老师,孩子不听话你哄着他就没事了。现在这个班的家长会说,老师,孩子不听话你狠狠的治他就行,打手心,不行就揍他!从这几十年来家长的变化能看出,家长们认识到了对于小孩子是需要惩戒的。就像成长的小树,不狠心去除杂乱枝条是长不成大树的。教育也如此。自己的一点真是感受,不喜勿喷。

回答:作为老师,我认为老师不会无缘无故地打学生,能够这样做的老师还是负责人的。据我了解,现在很多老师都不会去体罚学生,连批评都很注意分寸。我们为什么要去打学生,他们又不是自己的孩子,他们的学习与自己也没有太多的关系,每天平平安安上班下班才是最重要的。而这样的想和做的老师也是迫于无奈,严厉的话说不定哪天就挨处分了,干嘛和自己过不去?

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现在中小学教师之所以不能打骂学生,不能严厉对待学生,是因为教师的职业行为上头有教育主管部门的红线:禁止体罚或变相体罚学生。

为数不多的严师对学生严格要求,也是出于教育、恨铁不成钢的目的。但作为老师,我还是要提醒大家,适当的惩戒就可以了,教育为主。想一想,他们家长连自己的一两个孩子都教不好,还怎么奢望我们老师能把几十上百号人教育的好好的,老师不是神仙,老师只是平凡人。

图:燕赵民生

这根红线是对的,如果默许教师体罚或变相体罚,将使一些孩子成为学校教育的牺牲品,体罚更多时候不是基于教育,而是基于宣泄和表达教师的愤怒。

回答:关于老师打学生,不能简单说成全是为学生好,

据网络上爆料:2017年11月13日上午,广平县第一实验小学三年级五班班主任张某丽当天老师一共打了五个学生,我们孩子是第四个挨打的,老师用一本厚厚的书折起来往孩子的头部打了好几下,并且让孩子把手伸出来,像戒尺一样的百折扇往孩子的手上打。张某丽打孩子已成为常态,并且打完孩子再要挟孩子不能跟家长说,说了会打的更厉害,还别想上学。

有些家长不满意很正常,因为许多,实际上是大多数家长的教育观念仍然停留在“不打不骂教育不出优秀孩子”的传统观念窠臼里面,担心教师不打骂不变相体罚学生就会纵容孩子的坏习惯。

我是一个有着30年教龄的老师,我看过种种体罚学生的情况,简单归纳一下:

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问题的本质不在这里,教师为什么会对一些家长不满意特别敏感,透过家长的不满表达的是教师对教育主管部门禁止体罚和变相体罚学生这根红线的不满。

第一种情形:学生的顽劣,老师一般不会轻易的打学生,不是气到极致不会举起手来的,别的不说,就是自家孩子一般也不会随便打吧,何况还有师德管束呢。这里的”气”也分以下几种,1.功课上的屡教不改,比如一道题讲了八遍,还是做错,而且多次做错,老师会特别恼火,希望给他一个深刻的印象,一般会给一个两个冲头。于此相似的作业经常不做,经常抄袭别人的作业等等。2.给老师闯祸,学校有各种规章制度,都是用来考核老师的,有的学生会犯错,从而影响到老师的考核,比如迟到,上自学说话,不好好排队,不安规定起床等等。这些都会使老师被扣分或者被领导批评,而且都是屡教不改,老师会气急会动手。3.学生对老师的挑衅,这种学生最恶劣,老师发现了学生的错误,往往先批评,但是有的学生就会和老师顶,你说一句,我怼一句,甚至老师说一句,学生回几句,让老师在全体学生面前下不来台,女老师受到这种情形最多,有时都能被气哭了,年轻的男老师这时往往会上手,打完以后就会后悔,觉得自己无能难堪。还有学生自以为聪明,做坏事以为老师不知道,比如用小镜子反光照老师,还以为老师看不到自己,比如玩手机,考试作弊等等,老师叫承认错误还狡辩,这也往往会把老师气急了,让老师认为学生品德恶劣,会上手。4.报复老师,不要以为学生都是善良的,胆小的,只会逆来顺受,有不少学生品格很坏,被老师批评了,就会找机会报复,胆小的骂几声,拔老师车的气芯,在墙上写骂老师的话,造谣,甚至用钢笔水甩老师的白衬衫等等。更甚至用刀捅老师,合伙杀老师,20年后打老师等。被发现了,又是一顿打,在这以前的打学生,老师都带有善意,而这个时候老师的打往往没有了善意,纯粹是为了出气了。这就不能说对学生好了。

图:燕赵民生

作为一名师范生的高校教师,我很清楚师范生接受的训练,包括实习、见习,缺乏如何与学生非暴力沟通的内容。这么说吧,绝大多数教师并没有接受过非暴力沟通的培训和练习,他们熟悉和习惯的与大多数家长一样,信奉“不打不骂教育不出优秀孩子”,一些教师,而且是被认为负责任的教师,会在管教学生的过程中对学生实施体罚;更多的教师,基于对教学的责任心,会对那些课业不良或对立违抗的学生进行言语上的严厉斥责,这往往被视为变相体罚。

第二种情形,老师的牵怒。教师在生活,工作会有很多不顺,不会制怒的人往往会把其他的气带到工作中,被领导批评了,跟老婆吵架了,被同事欺负了,有时学生很小的错误就会被严惩,我记得我们学校一个中层领导被免职后,一个学期对班级学生那叫一个凶狠,很多学生被打的初一就不读了,别的老师和校长对这种情况毫无办法,谁说他骂谁。这就没有了所谓的打学生是对学生好了。

事后在家长的再三追问下,这名小学生透露是老师打的,并且说老师不让告诉家长,否则还的挨打。老师找完学生再威胁学生。帖子中还提到,掀开孩子的头发,看孩子头上血淋淋的两块血斑,正在广平县某医院接受治疗,诊断为脑震荡和精神恍惚症,孩子见人就怕,一提学校和老师就哭。

问题就出在这里,我们的师范教育,中小学学校教育实践,乃至孩子父母,没有形成基本的教育共识。有些教师,有些家长理解和接受基于现代文明的教育理念,对孩子要平等尊重,不能滥用教师或家长权威,反对体罚和变相体罚。更多的教师,更多的家长不理解也不了解基于现代文明的教育理念,更熟悉和认同传统强化教师和父母权威的打骂教育,认为体罚,起码适当的体罚有助于教育孩子。

第三种情形:教师工作方式的简单粗暴

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造成的窘境就是,如果教师采取体罚或变相体罚学生,就可能遭到前一类认同并接受现代文明教育理念的家长的投诉,可能导致教师遭受处分,严重的甚至失去教职。反过来,如果教师不被允许体罚或变相体罚,且不论另一部分家长可能会觉得不满意,大部分更认同传统教师权威的教师实际上会感到无所适从,他们不知道除了体罚变相体罚还能怎样教育好学生。

有的老师工作没有耐心,对学生缺少爱心,工作方式简单粗暴,学生犯错,上手就打,学生畏之如虎,这也没有什么对学生的好。

图:燕赵民生

在我看来,教育主管部门出台禁止体罚变相体罚的教师行为红线固然是积极的,但是远远不够。还需要组织广大中小学学校教师接受非暴力的基于现代文明的教育培训,帮助他们从观念上认识理解接受,从方法上学习熟悉掌握。

总之,老师打学生,不能简单说成对学生的好,这里面各种情形都有,作为社会上人,听到一件体罚的事件,不要随便地就说谁谁不好,坏老师有,但是坏学生也不少,我亲眼看到一年级的两个小朋友打架,旁边七八个在旁边起哄往狠了打,没有一个去拉架的,就从这件事,你能说人之初,性本善吗?就没有一个天生坏坯的人吗?如果一个老师遇到这样的人,他能怎么办。作为家长,我告诉你们,学生被打,往往是情商低的学生,情商高的他会察言观色,他看到今天老师情绪不好,他会收敛自己,往往那些二货被别人怂恿,被送死。你要培养他的情商,让他不被打。你还有多与老师沟通,发现自己孩子缺点,加以教育,可能减少这种体罚。那你说我绝不让老师碰一下,也好办,两个方法:一个是送顶级名校去,那儿不会体罚。还有一个开学就去告诉老师,我孩子不准打,你放心,你只要打过招呼,绝不会有老师打你家孩子,只是未来你就……

针对以上情况,青春邯郸致电广平相关部门未取得联系,暂无法核实情况。

更进一步地,非暴力尊重学生的教育,还不仅仅停留在观念、方法层面,根本还在体制土壤,教师在工作中有没有感受到被平等尊重对待?乃至学生的父母在社会生活中有没有感受到被平等尊重对待?如果教师感受不到被平等尊重地对待,广大学生父母也感受不到被平等尊重地对待,那么试图让教师、父母平等尊重对待孩子,只可能是缘木求鱼。

回答:信不信?!凭现在孩子的智商,只要给我一把杀猪刀带进学校上课,保证孩子个个优秀!不是孩子能打,只是现在许多的孩子确确实实该打!不是智商问题,而是家教问题!

普法常识:

救救孩子!

回答:教师打学生是不是为学生好,这个问题看似简单,其实很难有统一说法:因为这个行为会有若干个应用——不同打法、不同程度、不同的出发点、不同的结果……不同行业的人站在不同的角度,一定会有各种各样的不同看法,即使是家长、教师,看法也不会相同。

根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》的有关法律条文,为保证学生享有公平、公正的教育权利,保障他们的身心健康,现对严禁教师体罚或变相体罚学生作如下规定:

“棍棒底下出才子”可惜我不敢,现在和学生说理先让学生坐着我站着说教。对家长毕恭毕敬,随时接受家长们的批评指正。对校长及教育主管局所有的来人点头哈腰或者避而不见。对待路上的买肉菜的、熟人主动招呼,笑脸相迎,从来不敢驳论。我这书教的“窝囊”有啥子法呢?现实社会你低等,无钱,无地位。现羡慕学校才来几个“初生牛犊”他们趾高气扬的“拽”肆无忌惮的走(毕竟家里有……)50几了,教书36年一无所有,愧对家人,无房无车。幸好年轻时红薯,萝卜吃得多,身体还好,等退休了继续劳作能给老伴买个社保什么的。惨!悲!

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