出国留学:低龄留学持续升温 各方怎么看?

  就读于澳大利亚莫纳什大学的邓杨子秋,今年年底即将硕士毕业,对于这段酸甜苦辣的留学经历,他表示:“勇敢追随自己的内心,一切源于热爱。”

孩子应该在大学毕业前甚至没有读完高中就出国吗?5月22日,两家中外调研机构发布了一份《2018中国留学白皮书》。这份报告显示,更多中国家长接受这个观点:高中及以下阶段的子女,可以出国留学。

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越来越多海外国家调整本国政策,争夺中国的低龄儿童留学[微博]市场。图/东方IC

永利皇宫463登录 2邓杨子秋近照(图片源于人民日报海外版)

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3月22日起,澳洲移民[微博]局正式调整签证风险等级,由原来的5个风险等级减少到3个,其中带给中国学生最直接的利好是可以从初一年级(澳洲7年级)开始赴澳大利亚留学,而在此之前,中国学生只能从高中一年级(即澳洲10年级)开始赴澳留学。

  学会独立与沟通

根据报告提供的数据,被调查的中国家长对于小学阶段留学的意向达27%,中学阶段为29%,高中阶段为24%。与此同时,低龄留学的目的也更加多元。

“在澳洲调整政策,放开初中留学市场前,新西兰,加拿大等国早已准许低龄学生申请初中学校。年级可以低至12岁。澳洲政府的政策调整,是一次政策跟进。”IDP北京办公室经理杨帆表示,究其原因是目前低龄留学市场的增速可观。

  在留学之前,邓杨子秋和家人也曾为选择哪个国家而犹豫,几番考虑后选择了澳大利亚。一是在澳大利亚有亲戚照应;二是澳大利亚是英语国家,不用重新学习新的语言,同时还有心仪的学校和专业。接下来便是准备雅思考试,递交本科的学习证明、毕业证明,准备出国手续等。2014年底,经过12个小时的漫长旅程后,邓杨子秋抵达澳大利亚,开始了自己的留学生涯。

未成年阶段学子,其自我保护能力和心理调适能力较弱,这也是最让家长伤脑筋的问题。

杨帆说随着家长[微博]年龄从“60后”向“70后”移动,更多的“70后”家长自己的英文能力,教育水平和国际视野都有质的变化,他们更愿让孩子尽早接触国外教育。不过,低龄留学,家长更要权衡利弊风险后,再做出理性抉择。

  对于墨尔本的最初印象,邓杨子秋感觉和北京差距较大,地广人稀、节奏较缓。为了锻炼英语口语能力,他选择住在当地人家里,感受其生活方式和饮食习惯。经过数周的相处,他的口语能力得到了提升,渐渐适应了留学生活。但他和房东的一个小摩擦改变了平静状态:受家庭影响,邓杨子秋从小喜好书法,出国后仍保持每天练习书法的习惯。但有一次,因为他不小心把墨水溅落到地毯上,和寄宿家庭产生了矛盾,双方各执己见。一气之下,当晚9点多钟,邓杨子秋拎着行李箱和背包离开了寄宿家庭。当时他找不到酒店,也没有熟悉的同学朋友,就在附近公园的长椅上裹着大衣睡了一晚。异国他乡,孤身一人,邓杨子秋感觉内心悲凉,但却不能给家人打电话,因为不忍让大洋彼岸的父母徒增牵挂。这件事给邓杨子秋留下了深刻的印象,也让他迅速得到了成长。“因为这件事,我学会了独立与沟通,也结交了一些好朋友。挫折和困难是人生的必修课,这段时光我将不会忘记。”邓杨子秋说。

低龄留学

初中学制长于国内

  每天摄取新知识

永利皇宫463登录,学英语仍是主要目的

“中国留学生在海外最不适应的往往不是课程理论知识的难度,而是语言基础不高导致的学习困难,以及长期习惯国内应试教育面对海外教育方式巨大差异化带来的种种不适。”北京新东方前途出国咨询有限公司澳新部总监陈静说。

  在莫纳什大学读书的第一学期,邓杨子秋并不轻松。大量专有名词、全英语授课以及分组讨论完成作业等让他压力颇大,再加上教学方式与国内不同,尤其是教授不写板书这一点,让他感觉雪上加霜。所以他需要在课前充分预习,课后再复习巩固。经过不懈努力,邓杨子秋终于跟上了学习进度、适应了教授的教学和思维方式。

留学低龄化现象已经持续了一段时间。

从学制看,与国内初中教育不同,澳大利亚初中教育持续3-4年,即7或8年级到10年级。其中,在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州,初级中学年限是从7年级到10年级,如同我国的初一到高一;在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。

  时间调配好之后,邓杨子秋开始恢复自己在国内的兴趣爱好——唱京剧、说相声。此外,他还经常去墨尔本的图书馆下国际象棋,并与一位同样热爱国际象棋的70岁高龄的老爷爷成为忘年交,时常切磋技艺,同时也向老爷爷介绍中国文化与生活习惯。对语言研究很感兴趣的邓杨子秋还利用课余时间学习阿拉伯语、日语等。

低龄留学是指高中及高中以下的学生到国外读书。随着我国改革开放的深入,低龄留学成为一些家长的选择。在这些家长看来,留学最主要的目的是为了让孩子“成才”。其中一个重要的理由就是能够让孩子提早掌握国际通行的交往能力,提早“看看世界”。李女士在英国陪孩子读初中,她说:“现在很多国内家长会让孩子上国际班,非常注重外语口语能力的培养。孩子小,语言接受能力强。到国外读书处于全英文的环境中,有利于其学习语言。让孩子尽早适应当地的生活环境,也提早为申请英国的大学做准备。”

课程要求自主能力强

  邓杨子秋的留学生活忙碌且充实,每天都摄取新的知识。在邓杨子秋看来,京剧、相声、国际象棋、语言研究等,并非不务正业,“所有的付出皆源自热爱,而热爱能照亮人生的方向”。也许正如史蒂夫·乔布斯所言,“所有的点点滴滴,都会连接你的未来”。

调查显示,美国是我国低龄留学家庭最青睐的留学目的国,中国学生也成为美国中学国际学生中的第一大群体。2016年,美国本科申请系统(CAAS)上线,对美国低龄留学市场产生了一定影响。这份北京新东方前途出国联合市场调研公司与一家英国调研机构推出的白皮书分析认为,CAAS使得计划申请本科的中国学生从以前的高三逐步提前到初三年级。由于初三或高三申请私立学校竞争激烈,部分学生就更改计划,决定延后至高一或高二赴美留学。

澳洲中学开设课程范围也很广泛,主要通过教师的讲授、小组讨论和自习等方式来学习,少有作业。初中第一年或前两年是所有学生均参加的通识教育。随后几年,学生的学习由核心课程和自己选修的课程组成。核心课程通常包括英语、数学、科学、社会与环境、英语之外的第二外语、科技与应用等。10年级之后,大部分学生会进入高级中学11年级、12年级(相当于我国高二及高三),以面向大学升学为主,同时也包含职业性课程的训练准备。12年级毕业后,学生可根据自身的需要和能力,选择就业或继续学业。

实习编辑:王雨欣 责任编辑:赵润琰

还有一部分学生选择申请美国公立学校的12年级(相当于国内高三)就读一年,获得美国高中文凭,以图申请美国大学时增加一些优势。

此外,澳洲中学新学年一般1月开学,12月结束。四个小学期开学时间分别为:1月,4月,7月和10月。每个小学期间有为期两周的学期假期,每两个学期有一两个月长假,即寒暑假。上课时间为周一到周五,早上9:00-下午3:30。

与此同时,近两年中国学生申请美国私立中学的现象也在增多。范先生的儿子在美国读高二,谈到孩子低龄留学的原因,他说:“低龄留学可以丰富孩子的人生经历,开拓其视野。留学经历能够帮助孩子日后申请到国外大学和感受不同文化,在一定程度上缓解孩子在国外的教育和就业压力。”

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陈静,北京新东方前途出国咨询有限公司澳新部总监

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