18年3月份教育部发布消息,数学降低难度,18年全国卷难度小,那么19年高考难度比起18年会有提高吗?

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高考[微博]之前,有关部门就已提前透风:今年高考命题的难度将适当下调。随着第一天语文、数学两科考试结束,这一说法得到了印证,特别是第一门语文考试结束后,考生总体反应“不是很难”。

18年3月份教育部发布消息,数学降低难度,18年全国卷难度小,那么19年高考难度比起18年会有提高吗?

初中物理教师教高中物理会不会很吃力?

通观今年的高考语文试题,学而思[微博]高考研[微博]究中心副主任王乃中表示,今年的试题总体感觉平稳,之前备考时强调的新题型在试卷中亮相,但难度并未因此提升。对于数学试题,学而思高考研究中心数学研究员崔用亮表示,2013年北京高考数学试题难度较2012年有所下降。

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京华时报记者张灵 张晓鸽 郭莹

回答:个人觉得2019年高考数学难度不会比2018年高,本人有以下几个观点。

回答:开始会有点吃力,但是下来一轮就好了。

语文卷特点

第一,全国卷增加了中档题的分量,减少了基础题和难题的分量,难题也就是压轴题的难度有所降低,如平面解析几何题和函数导数题,所以试卷整体难度不高,考宽度不考深度。

有的答友说初中知识简单、高中知识难,这个问题确实存在的,但是这个主要是对学生来说的。对于老师——一个成年人他的逻辑思维能力要远高于学生,对知识的接受能力和学习能力也会高于学生。所以,即便是工作后很少接触,也能在较短的时间内将并不是那么难的高中知识吸收并融会贯通。

成语题没了新题型亮相

第二,全国卷基本不会出现偏怪难的题目,大部分题目突出常规常法,但是在计算量上加大难度,这就要求学生有较强的运算能力,在有限的时间内计算出正确答案,这也能达到选拔人才的目的。

另外,作为老师主要研究自己所教授的这一科,可利用时间相对较长,说的不好听点现学现卖也来得及。如果缺乏经验,对考点把握不准,可以通过猛刷考题特别是高考题来弥补。

王乃中介绍,今年高考语文《考试说明》发布时曾提出将重新出现成语题,这让很多老师猜测成语题是今年必考选项。但从昨天的试题来看,结果却出乎很多人的意料——不但成语题没了,连文学常识都没有了。与此同时,还出现了一个全新题型。

第三,2018年进高一的这一届开始实行新高考,不分文理科,那么数学也就没有了文理之分,所以,综合起来,数学难度肯定会降低,这也是一个趋势,从2019到2021,实现转型,所以难度基本不会加大,只有降低。

前几年高中师资严重不足,有的地区就从初中招考部分老师来填补高中老师的空缺,现在看来那些通过招考上来的初中老师教学成绩都还不错。

王老师说,这个新题型的出现可说是毫无征兆,其题干为“下列句中加点词的运用不同于其他三句的一项是?”,加点字均为单字动词,考点在于修辞手法。这个考点本身并不难,但考生们在临场乍然遇到,难免出现心态波动。其实语文考试就是如此,知识掌握也需要临场应用。这个虚晃一枪出现的新题型,不知道是否会固定在今后的考试中。

不管试卷难度如何变化,只要自己努力,学习方向没有问题,紧扣考纲,一定可以考出自己理想的成绩。

所以力不从心倒不至于,多下点功夫还是很有必要的。

此外,字音字形题中A选项出现了两个错别字,打破了以往“一个字错一个音错”的规律,这一点在今年一模二模中已有征兆。

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考试的本质是给学生分层,每个考生的竞争对手是人,不是试卷,如果每个人都能考满分,那设立这个学科就没意义了。
教育部的一些规定是为了将教育更加科学合理化,也想为学生减负。但减负喊了好几年,学生负担减轻了么?当然这不能怪教育部,中国考生太多,竞争就是这么严酷。虽然高考有失公允,区域”,”image_url”:””},”create_time”:1544881498,”audit_status”:0,”is_essence”:1,”bury_count”:5,”content”:”

回答:只要足够专业。和尚也是人做的。

文言阅读题重现传记文

考试的本质是给学生分层,每个考生的竞争对手是人,不是试卷,如果每个人都能考满分,那设立这个学科就没意义了。

回答:是不同层级的教学,而且差距较大。

文言文阅读是每年的必考项。王老师介绍,今年的试卷中并没有出现今年一模二模时文章体裁“百花齐放”的特色,回归相当传统的《宋史·曹彬传》,虽然本文以前曾经在广东省其他试卷中出现过,不过并不完全一致。

教育部的一些规定是为了将教育更加科学合理化,也想为学生减负。但减负喊了好几年,学生负担减轻了么?当然这不能怪教育部,中国考生太多,竞争就是这么严酷。虽然高考有失公允,区域特色明显,但高考还是底层学生的最好出路。俗话说龙生龙、凤生凤,没有这个我们经常诟病的高考制度,龙子凤孙会一直延续,底层人民无法逆袭。

一、知识难度不一样。初中物理严格地说是物理的初浅常识,而高中物理是物理学的真正的入门课程。初中教师更多地要求学生识记和初浅了解,高中教师更多地要求学生掌握一定物理问题处理方法和能力。

今年高考说明发布今年考点变化时曾提出将增加文言文翻译题,考试题型有两类:一为逐字精译,一为概括大意。在此次试卷中,命题人选择了相对较为简单的后者,对考生逐字翻译文言文的能力并未强调。

所以我认为摆平心态,不用去猜测题目的难易程度来寻求心理安慰,哪怕数学难到你只能考二十分,但别人只能考十几分,你也是优秀的。别人都考一百四五,你就考一百二三,也是将被淘汰的。

二、培养要求不一样。初中物理主要培养学生对物理学科的兴趣,高中物理要求学生养成初步的思维习惯和具备一定的处理能力,对学科思想有所了解。

王乃中老师分析,毕竟今年公布《考试说明》时间已经是1月,立即对应届生提升考试要求较为仓促。但明年的考生务必在意,今后文言文翻译面对的可能就是较难的“逐字精译题”了。

回答:为了迁就文科生,而降低数理的难度,是何等愚蠢。为了所谓的多种选择,而弱化物理并破坏科目之间的关联,是何等可笑。。。

三、教授方法不一样。初中教师将课题生动形象地展示,学生简单理解和正确记忆就成功了,不需要对物理现象本质的探究和严格的数学推证。高中教师必须触及本质和教会学生数学应用。我看到很多初中教师手提教鞭就能教出高分,也遇到大部分高中教师都不随意在课堂内自编例题。

社科文阅读引入“新材料”

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